附件2

江苏省现代职业教育体系建设试点项目

教学视导工作方案

为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）及《省政府关于加快推进现代职业教育体系建设的实施意见》（苏政发〔2014〕109号）等相关文件精神，加快建设我省现代职业教育体系，切实提高职业教育教学质量，根据《关于开展现代职业教育体系建设试点项目教学视导的通知》（苏教职函【2015】9号）安排，拟于近期对2014年开展的现代职业教育体系建设试点项目进行教学视导。为此，特制定本方案。

一、视导对象:

部分2014年试点的中等职业教育与高等职业教育分段培养和中等职业教育与应用型本科分段培养试点项目。

二、指导思想与依据

（一）教育部文件

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）、《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》（教职成〔2011〕9号）、《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成[2011]12号）等文件。

（二）省政府及省教育厅文件

《关于组织申报2014年江苏省现代职业教育体系建设试点项目的通知》（苏教职〔2014〕5号）、《关于公布2014年江苏省现代职教体系建设试点项目的通知》（苏教职〔2014〕20号）、《省政府关于加快推进现代职业教育体系建设的实施意见》（苏政发〔2014〕109号）、《关于进一步完善现代职业教育体系建设试点项目转段升学工作的意见（试行）》（苏教职〔2014〕31号）、《省教育厅关于开展中高等职业教育衔接课程体系建设的通知》（苏教职〔2014〕2号）等文件。

三、视导目的

按照国务院、省政府及省教育厅有关文件精神和要求，检查落实我省现代职业教育体系试点项目的进展情况，总结经验，相互学习，寻找差距，为继续深入推进试点工作提供决策依据，促进我省现代职业教育体系健康快速发展。

视导的结果作为中高等职业教育衔接课程体系建设验收的重要依据。对视导不通过的学校，取消继续现代职业教育体系建设项目试点资格。

四、视导程序

视导工作程序主要包括：

（一）听取学校关于现代职业教育体系试点项目的情况汇报（20分钟以内）

（二）随堂听课（45分钟）

（三）查阅相关材料（90分钟）

（四）访谈试点项目的处室负责人（60分钟）

（五）召开教师座谈会（45分钟）

（六）召开学生座谈会（45分钟）

（七）交流反馈视导意见（30分钟）

五、视导时间

视导时间为1-1.5天（不含往返交通时间）。

六、视导重点及主要观测点

（一）人才培养方案的实施情况

主要观测点：

1.人才培养方案及课程标准。检查人才培养方案制定与实施情况，即课程设置和教学计划安排，重点观测课程体系、教学内容及教学的组织与实施是否符合现代职教体系建设要求？是否体现中高职合作培养？能否在全省中等职业教育相同专业推广？（查阅试点项目调研报告、人才培养方案、课程标准、教学进程安排表、总课表、教研记录、教材建设、其他有关教学实施资料及结合访谈、听课、座谈会等验证）；

2.转段升学方案。基础性要求：重点考察试点项目前段教育转入后续教育的主要要求，考核要点及考核办法，学籍注册要求等，转段要求应符合人才培养实际，体现包含知识、技能、职业素养等学生综合素质评价；发展性要求：重点考察转段要求是否突出了基本素质、核心能力？是否启动了学分制试点？（查阅试点项目管理制度、申报书、协议书、转段升学考核方案等）；

3.职业资格证书。检查取得相关中级或高级职业资格证书要求方面是否符合省教育厅规定及相应的教学实施安排（查阅试点项目人才培养方案、技能鉴定相关材料、项目申报书、协议书等）。

（二）师资配备情况

重点观测任课教师的学历、职称、“双师素质”、教学水平和教科研水平，高校教师参加试点项目教学情况等（学校提供试点项目任课教师基本情况一览表，结合听课、座谈会等验证）。

（三）试点项目管理情况

重点观测学校对于试点项目专项管理组织；出台的试点项目管理制度及办法；学校为满足试点项目师生教学、学习和生活需要采取的有效措施等（学校提供相关制度及过程性资料、学校招生情况、中考成绩分析、学生稳定率等）。

（四）学生满意度情况

通过召开学生座谈会了解学生的学习情况、思想状况及对教育教学工作安排的意见或建议来观测。

（五）转段工作实施情况

如学校已有试点项目（2012年入学）完成转段升学，须考查该试点项目转段升学考核工作方案及课程考试、过程考核、综合评价等实施材料。

（六）学校、教师及学生在试点项目推进过程中的困惑、困难、愿望及建议等。

七、视导报告的撰写

（一）视导工作结束后，视导组应撰写视导报告。视导报告应包括各试点项目学校的视导报告和视导组综合视导报告。

（二）对各试点项目学校的视导报告其基本内容应包括：

1.被视导学校开展试点项目的基本情况；

2.被视导学校在试点项目核心环节和重点工作中的基本做法和主要成效；

3.2012年试点项目转段升学情况（只针对2012年开始试点的学校）；

4.学生的满意度及意见、建议；

5.被视导学校在开展试点项目工作中存在的主要问题及原因；

6.对被视导学校提出的意见或建议。

（三）视导组综合视导报告在各试点项目学校视导报告的基础上汇总产生。综合视导报告应概括地反映试点项目的主要成绩、存在的共性问题和突出矛盾以及需向省教育厅提出的工作或政策建议等。

八、视导的工作要求

（一）被视导学校应积极配合视导组的工作，严禁弄虚作假，在食宿交通安排等方面严格执行国家有关规定。

（二）视导组应本着实事求是的原则开展工作，对被视导学校既要充分肯定成绩，也要指出存在问题并剖析原因。

（三）我省现代职业教育体系尚处在扩大试点、不断发展完善阶段，要充分估计到试点项目在推进过程中有可能出现的问题、困惑与矛盾，充分估计到视导工作任务的艰巨性和复杂性。因此，要坚持视导和调研相结合，注意倾听学校意见和师生反映，认真梳理共性及重点问题，据实提出工作建议，确保视导工作取得实效。

（四）请各组组长于12月30日之前把专业视导报告等资料寄至教育厅职教处（地址：南京市北京西路15号，邮编：210024，收件人：张赟，电话：025-83335676），同时发电子到zhangy@ec.js.edu.cn。

（五）视导工作时间紧，任务重。请专家们集中精力，视导期间请勿请假离开。同时注意劳逸结合，保重身体，顺利完成评审工作。